23 octubre 2019
14 octubre 2019
DI NO AL ACOSO ESCOLAR
¿Qué tipos de acoso se muestran en el vídeo?
¿Cómo se siente el niño que sufre acoso?
¿Y los acosadores?
¿Qué opinas del resto de compañeros?
LETRA
Se buscan valientes que expresen lo que sienten
Se buscan valientes que apoyen y defiendan al débil
Tú eres importante, tú sabes lo que pasa no mires a otro lado
No le tengas miedo al malo.
Se buscan valientes que apoyen y defiendan al débil
Tú eres importante, tú sabes lo que pasa no mires a otro lado
No le tengas miedo al malo.
Se buscan valientes que ayuden y se enfrenten a Darth Vader
y a algún gamberro más que con abuso siempre van
Achanta bravucón y presta atención a la lección
y a algún gamberro más que con abuso siempre van
Achanta bravucón y presta atención a la lección
Pasa ya la hoja que te quedas atrás
El respeto en esta página yo ya subrayé
que la mochila si no hay libros no te debe pesar
Sé valiente y no permitas lo que viste ayer.
El respeto en esta página yo ya subrayé
que la mochila si no hay libros no te debe pesar
Sé valiente y no permitas lo que viste ayer.
Si hay alguien que se siente solo
si hay alguien que han dejado apartado
ponte en su lugar ¡yo ya estoy a su lado!
tú ponte en su lugar y el bravucón achantado.
si hay alguien que han dejado apartado
ponte en su lugar ¡yo ya estoy a su lado!
tú ponte en su lugar y el bravucón achantado.
Hey chicos la fuerza del valiente está en el corazón
Se buscan valientes, se buscan valientes.
Se buscan valientes, se buscan valientes.
Hoy con valentía tiro yo para clase
No es justo que a mi compañero esto le pase
No confundas una broma con llegar al desfase
que parar la situación bastante ya se pasó.
No es justo que a mi compañero esto le pase
No confundas una broma con llegar al desfase
que parar la situación bastante ya se pasó.
Nuestra rima es combativa, no la vas a callar
a que si me pongo delante ya no vas a empujar
Ya no estás solo compañero no te va a pasar nada
Mirada al frente, una sonrisa y cabeza levantada.
a que si me pongo delante ya no vas a empujar
Ya no estás solo compañero no te va a pasar nada
Mirada al frente, una sonrisa y cabeza levantada.
Si hay alguien que se siente solo
si hay alguien que han dejado apartado
ponte en su lugar ¡yo ya estoy a su lado!
tú ponte en su lugar y el bravucón achantado.
si hay alguien que han dejado apartado
ponte en su lugar ¡yo ya estoy a su lado!
tú ponte en su lugar y el bravucón achantado.
Se buscan valientes que expresen lo que sienten
Se buscan valientes que apoyen y defiendan al débil
Tú eres importante, tú sabes lo que pasa no mires a otro lado
No le tengas miedo al malo.
Se buscan valientes que apoyen y defiendan al débil
Tú eres importante, tú sabes lo que pasa no mires a otro lado
No le tengas miedo al malo.
Hey, chicos, la fuerza del valiente está en el corazón.
Hey, chicos, la fuerza del valiente está en el corazón.
Se buscan valientes, se buscan valientes
Se buscan valientes….
Se buscan valientes que expresen lo que sienten
Se buscan valientes que apoyen y defiendan al débil.
Hey, chicos, la fuerza del valiente está en el corazón.
Se buscan valientes, se buscan valientes
Se buscan valientes….
Se buscan valientes que expresen lo que sienten
Se buscan valientes que apoyen y defiendan al débil.
RESPONDE A ESTAS PREGUNTAS:
¿Qué significan las oraciones de la letra de la canción con la letra en negrita?
¿Qué harías tú si alguien te intimidara, si tuvieras miedo de algún compañero/a del cole?
¿Qué harías tú si vieras que algún compañero/a del colegio o de tu barrio sufriera acoso?
SAVE THE CHILDREN
CAMPAÑA CONTRA EL ACOSO DEL 2013
21 septiembre 2019
EUROPEAN DAY OF LANGUAGES
AFRIKAANS dankie
ALBANÉS faleminderit
ALEMÁN danke
ALSACIANO merci
ÁRABE shukran
ARMENIO chnorakaloutioun
AZERÍ çoxsagolun / tesekkuredirem
ALBANÉS faleminderit
ALEMÁN danke
ALSACIANO merci
ÁRABE shukran
ARMENIO chnorakaloutioun
AZERÍ çoxsagolun / tesekkuredirem
BAMBARA (MALÍ) a ni kié
BIELORRUSO Дзякую (dziakuju)
BENGALÍ dhanyabaad
BOSNIO hvala
BRETÓN trugéré / trugaré / trugarez
BÚLGARO мерси (merci) / благодаря (blagodaria)
BIRMANO kyaytzutinpa te
CABILIO (ARGELIA) tanemirt
CANARÉS (INDIA) dhanyavadagalu
CATALÁN gràcies, merci
CHECHENO Баркал (barkal)
CHEROQUI (EE UU) wado
CHICHEWA (MALAWI) zikomo
CHINO MANDARÍN 谢谢 (xièxie)
COREANO 감사합니다 (gamsahamnida)
CORSO grazie
CREOLE (HAITÍ) mèsi
CROATA hvala
CHECO děkuji / díky
DANÉS tak
DARI (IRÁN) tashakor
DOGÓN (MALÍ) gha-ana / birepo
ESLOVACO ďakujem
ESLOVENIO hvala
ESPAÑOL gracias
ESPERANTO dankon
EUSKERA eskerrikasko / milesker
EWÉ (GHANA) akpé
15 septiembre 2019
CLASIFICACIÓN DE LOS SERES VIVOS. RESUMEN
En la naturaleza existen varios seres vivos, los cuales se diferencian por sus funciones y características. Los seres vivos se clasifican en: animales, plantas y hongos y bacterias.
REINO ANIMAL
*Está formado por todos los animales de la Tierra.
Sus características principales son:
* Se alimentan de plantas o de otros animales.
* Se relacionan con el exterior a través de los movimientos (andan, vuelan, nadan).
* Se clasifican en vertebrados (tienen huesos) e invertebrados (no tienen huesos).
REINO FUNGI
Los VERTEBRADOS se clasifican en:
+ Peces
+ Mamíferos
+ Reptiles
+ Aves
+ Anfibios
Son los únicos seres capaces de fabricar su propio alimento (autótrofos).
No pueden desplazarse de un lugar a otro (aunque desplazan su raíz para buscar alimento).
No tienen órganos de los sentidos, aunque responden a ciertos estímulos: las raíces crecen hacia el suelo y buscan el agua; los tallos crecen hacia la luz.
Los INVERTEBRADOS se clasifican en:
+ Artrópodos
+ Equinodermos
+ Moluscos
+ Gusanos
+ Esponjas
+ Medusas
REINO VEGETAL
Está formado por todas las plantas de la tierra.
REINO VEGETAL
Está formado por todas las plantas de la tierra.
Son los únicos seres capaces de fabricar su propio alimento (autótrofos).
No pueden desplazarse de un lugar a otro (aunque desplazan su raíz para buscar alimento).
No tienen órganos de los sentidos, aunque responden a ciertos estímulos: las raíces crecen hacia el suelo y buscan el agua; los tallos crecen hacia la luz.
REINO FUNGI
Está formado por todos los hongos. Sus características principales son:
No son plantas, porque no pueden fabricar su propio alimento. Se alimentan de restos de otros seres vivos, animales y plantas.
Se diferencian de los animales en que no tienen órganos de los sentidos ni pueden desplazarse.
La parte reproductora de algunos hongos es la seta. Algunas setas como el champiñón o el níscalo, son comestibles, pero otras son muy venenosas.
El moho que crece sobre un trozo de pan o de fruta en un lugar húmedo es un hongo.
La levadura también pertenece a este reino.
10 junio 2019
07 junio 2019
29 mayo 2019
22 mayo 2019
ENERGY
FORCES
LAS FUERZAS
FORMS OF ENERGY AND ENERGY CHANGES
LA ENERGÍA
SOURCES OF ENERGY
FUENTES DE ENERGÍA
16 mayo 2019
14 mayo 2019
29 abril 2019
16 abril 2019
UNIT 6: AT THE TAKEAWAY
VOCABULARY
BEEF, CHICKEN, CHIPS, FISH, NOODLES, PRAWNS, RICE,
VEGETABLES.
BEANS, CARROTS, MUSHROOMS, ONIONS, PEAS, PEPPERS.
GRAMMAR
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15 abril 2019
31 marzo 2019
UNIT 5: AT THE ZOO
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VOCABULARY
A CROCODILE, A FLAMINGO, A GORILLA,
A MONKEY, A
PARROT, A PENGUIN, A RHINO,
A SNAKE
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COLOURFUL, DANGEROUS,
FUNNY, FURRY, LIVELY, NOISY.
GRAMMAR STRUCTURES
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WHERE’S THE SNAKE?
IT’S UNDER/NEXT TO/BETWEEN/…
WHERE ARE THE SNAKES?
THEY ARE…
IS IT (LIVELY)? YES IT IS./NO IT ISN’T.
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MATTER
VOCABULARY
Matter = materia.
Man-made = artificial.
Paper = papel.
Plastic = plástico.
Metal = metal.
Glass = cristal.
Rubber = goma, caucho.
Wood = madera.
To lift = levantar.
Bio-plastic = biodegradable.
States of matter = estados de la materia.
Cotton = algodón.
Leather = piel, cuero.
Silk = seda.
Diamond = diamante.
Solid = sólido.
Liquid = líquido.
Gas = gas.
Shape = forma.
Container = envase.
To knock over = golpear contra el suelo.
Volume = volumen.
Mass = masa.
Amount = cantidad.
Candy floss = algodón de azúcar.
Toffe apple = manzana caramelizada.
Hydrogen = hidrógeno.
Oxygen = oxígeno.
Odorless = inodoro.
Colourless = incoloro.
Tastess = insípido.
To expand = expandirse.
To heat = calentar.
Water vapour = vapor de agua.
To melt = fundirse, derretirse.
To evaporate = evaporarse.
To freeze = congelarse.
To condense = condensarse.
To cool = enfriar.
Mixture = mezcla.
Pure substance = sustancia pura.
Silver = plata.
Homogeneous = homogénea.
Heterogeneous = heterogénea.
To stir = remover, revolver.
Filtration = filtración.
Shallow dish = fuente llana.
Milkshake = batido.
Waste = residuo.
Rubbish = basura, desperdicio.
To throw away = tirar, desechar.
Egg shell = cascara de huevo.
Organic waste = residuos o restos orgánicos.
Recyclable waste = residuos reciclables.
Can = lata.
Non-recyclable waste = residuos no reciclables.
Nappies = pañales.
Landfill site = vertedero.
E-waste = desecho electrónico.
Electronic device = dispositivo electrónico.
To reuse = reutilizar.
To reduce = reducir.
Peel = piel, cáscara.
Scale = báscula, pesa.
VIDEOS AND RESOURCES
RECURSOS EN CASTELLANO
CÁLCULO MENTAL
En el siguiente enlace podrás repasar lo aprendido en el tema sobre cálculo mental y practicar:
29 marzo 2019
15 marzo 2019
TEMA 10: EN LA FLORISTERÍA
FAMILIAS DE PALABRAS
FAMILIA DE PALABRAS
PRACTICA CON LAS FAMILIAS DE PALABRAS
JUEGO FAMILIA DE PALABRAS
LAS PALABRAS TAMBIÉN TIENEN FAMILIA
ARTÍCULOS
PALABRAS CON MP/MB
RECORDAMOS ORDENAR PALABRAS ALFABÉTICAMENTE
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