PALABRAS DERIVADAS
VERBOS TERMINADOS EN GER/GIR Y EXCEPCIONES
29 diciembre 2018
29 noviembre 2018
16 noviembre 2018
14 noviembre 2018
13 noviembre 2018
11 noviembre 2018
05 noviembre 2018
04 noviembre 2018
UNIT 2: AT THE FANCY DRESS SHOP
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VOCABULARY:
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A BELT, GLOVES, A MASK, SANDALS, A SHIRT, SOCKS, A
SWEATER, TRAINERS.
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A BEARD, CURLY HAIR, EARRINGS, A MOUSTACHE, A
PONYTAIL, STRAIGHT HAIR.
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GRAMMAR:
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SHE/HE IS WEARING …
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WHAT COLOUR IS MUM’S (HAIR)? IT’S (BROWN).
WHAT COLOUR ARE DAD’S (SHOES)? THEY ARE (GREEN).
HAS HE/SHE GOT CURLY HAIR? YES, HE HAS. / NO, SHE HASN’T.
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PRONUNCIATION:
/ ∫ / SHIRT
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03 noviembre 2018
UNIT 1: FLAT NUMBER 6. REVISION
REMEMBER
VOCABULARY:
- MIrror
- Picture
- Lamp
- Clock
- Bookcase
- TV
- Wardrobe
- Desk
- Rug
- Computer
- Bin
- Cushion
- Poster
- Plant
- Wood
- Stone
- Mud
- Seasons: Spring, Summer, Autumn, Winter
- Weather: Cold, cool, warm, hot
- Numbers
ESTRUCTURAS
Is it a ...?
Yes, it is.
No, it isn't.
Can you open the...?
Yes, I can.
No, I can't.
Is there a ... in your ...?
Yes, there is.
No, there isn't
Have you got a...?
Yes, I have.
No, I haven't.
VOCABULARY:
- MIrror
- Picture
- Lamp
- Clock
- Bookcase
- TV
- Wardrobe
- Desk
- Rug
- Computer
- Bin
- Cushion
- Poster
- Plant
- Wood
- Stone
- Mud
- Seasons: Spring, Summer, Autumn, Winter
- Weather: Cold, cool, warm, hot
- Numbers
Tabla del 1 al 10, las unidades
| Número | Español | Inglés | Pronunciación |
| 1 | Uno | One | Uán |
| 2 | Dos | Two | tú |
| 3 | Tres | Three | Zrii |
| 4 | Cuatro | Four | Fóor |
| 5 | Cinco | Five | Faiv |
| 6 | Seis | Six | Six |
| 7 | siete | Seven | Sevn |
| 8 | Ocho | Eight | Éit |
| 9 | Nueve | Nine | Náin |
| 10 | Diez | Ten | Ten |
Tabla del 11 al 20:
| Número | Español | Inglés | Pronunciación |
| 11 | Once | Eleven | Ilevn |
| 12 | Doce | Twelve | Tuelv |
| 13 | Trece | Thirteen | Zertín |
| 14 | Catorce | Fourteen | Fortín |
| 15 | Quince | Fifteen | Fíftin |
| 16 | Dieciséis | Sixteen | Sixtiin |
| 17 | Diecisiete | Seventeen | Sevntiin |
| 18 | Dieciocho | Eightteen | Éitiin |
| 19 | Diecinueve | Nineteen | Naintiin |
| 20 | Veinte | Twenty | Tuénti |
Tabla del 20 al 90, las decenas
| Número | Español | Inglés | Pronunciación |
| 20 | Veinte | Twenty | Tuénti |
| 30 | Treinta | Thirty | Zérti |
| 40 | Cuanrenta | Fourty | Fórti |
| 50 | Cincuenta | fifty | Fifti |
| 60 | Sesenta | Sixty | Sixti |
| 70 | Setenta | seventy | Sevnti |
| 80 | Ochenta | Eighty | ëiti |
| 90 | Noventa | Ninety | Náinti |
| Número | Español | Inglés | Pronunciación |
| 23 | Veintitrés | Twenty Three | Tuénti Zrii |
| 36 | Treinta y seis | Thirty six | Zérti Six |
| 41 | Cuarenta y uno | Forty one | Fórti Uán |
| 57 | Cincuenta y siete | Fifty Seven | Fifti Sevn |
| 62 | Sesenta y dos | Sixty two | Sixti tú |
| 79 | Setenta y nueve | Seventy Nine | Sevnti Náin |
| 85 | Ochenta y cinco | Eighty Five | Éiti Faiv |
| 94 | Noventa y cuatro | Ninety Four | Náinti Fóor |
Tabla del 100 al 900, las centenas.
| Número | Español | Inglés | Pronunciación |
| 100 | Cien | One hundred | Uán jándred |
ESTRUCTURAS
Is it a ...?
Yes, it is.
No, it isn't.
Can you open the...?
Yes, I can.
No, I can't.
Is there a ... in your ...?
Yes, there is.
No, there isn't
Have you got a...?
Yes, I have.
No, I haven't.
30 octubre 2018
TEMA 2: LA REPRESENTACIÓN DE LA TIERRA
OCÉANOS Y CONTINENTES
TIPOS DE MAPAS 1
TIPOS DE MAPAS 2
LOS PLANOS
LOS PUNTOS CARDINALES
29 octubre 2018
PLANTS: VOCABULARY, VIDEOS AND ON-LINE ACTIVITIES.
Esta unidad tiene por título Plants (“Las
plantas”), y en ella vuestros hijo@s aprenderán:
• Las plantas y su fisiología: sus partes y sus funciones.
• La clasificación de las plantas según su tallo y hojas.
• La función de reproducción de la planta: la flor como órgano reproductor.
• La función de nutrición de la planta: la fotosíntesis.
• Los distintos tipos de plantas: hoja caduca y hoja perenne.
• El respeto hacia las plantas por su importancia para el hombre y la vida
en la Tierra: sus usos y sus cuidados.
EL VOCABULARIO PRINCIPAL DE ESTA UNIDAD ES:
round = suelo.
Thick root = raíz gruesa.
Hairy root = raíz pilosa.
Branch = rama.
Woody stem = tallo leñoso.
Green stem = tallo herbáceo.
Edge = borde.
Smooth = liso.
Needle-shaped = puntiagudo.
Heart-shaped = en forma de corazón.
Toothed = dentada.
Petal = pétalo.
Sepal = sépalo.
Calyx = cáliz.
Corolla = corola.
Stamen = estambre.
Pistil = pistilo.
Ovule = óvulo.
Photosynthesis: fotosíntesis.
Carbon dioxide = dióxido de carbono.
Oxygen = oxígeno.
Tree = árbol.
Bush = arbusto.
Grass = hierba.
Evergreen = perenne.
Deciduous = caduca.
Thread = hilo.
Furniture = mobiliario.
Flour = harina.
Tyres = neumáticos.
To cut down = talar.
To replant = repoblar.
To step on = pisotear.
To collect = recoger.
Forest fires = incendios forestales.
plantas”), y en ella vuestros hijo@s aprenderán:
• Las plantas y su fisiología: sus partes y sus funciones.
• La clasificación de las plantas según su tallo y hojas.
• La función de reproducción de la planta: la flor como órgano reproductor.
• La función de nutrición de la planta: la fotosíntesis.
• Los distintos tipos de plantas: hoja caduca y hoja perenne.
• El respeto hacia las plantas por su importancia para el hombre y la vida
en la Tierra: sus usos y sus cuidados.
EL VOCABULARIO PRINCIPAL DE ESTA UNIDAD ES:
round = suelo.
Thick root = raíz gruesa.
Hairy root = raíz pilosa.
Branch = rama.
Woody stem = tallo leñoso.
Green stem = tallo herbáceo.
Edge = borde.
Smooth = liso.
Needle-shaped = puntiagudo.
Heart-shaped = en forma de corazón.
Toothed = dentada.
Petal = pétalo.
Sepal = sépalo.
Calyx = cáliz.
Corolla = corola.
Stamen = estambre.
Pistil = pistilo.
Ovule = óvulo.
Photosynthesis: fotosíntesis.
Carbon dioxide = dióxido de carbono.
Oxygen = oxígeno.
Tree = árbol.
Bush = arbusto.
Grass = hierba.
Evergreen = perenne.
Deciduous = caduca.
Thread = hilo.
Furniture = mobiliario.
Flour = harina.
Tyres = neumáticos.
To cut down = talar.
To replant = repoblar.
To step on = pisotear.
To collect = recoger.
Forest fires = incendios forestales.
22 octubre 2018
11 octubre 2018
09 octubre 2018
30 septiembre 2018
26 septiembre 2018
ENLACES PARA PRACTICAR MATES
En esta página puedes elegir el curso y lo que estamos dando para practicar. Espero que os sirva y lo paséis muy bien aprendiendo.
LIVING THINGS
WE ARE GOING TO LEARN:
1. Introduction:
Differences between living and non-living things.
Non-living things: man-made or natural
Non-living things: man-made or natural
2. Life processes: nutrition, interaction, reproduction
3. Animals
4. Humans
5. Plants
6. Looking after living things
PLAYING I SPY WITH MY LITTLE EYES
I spy with my little eye…
A living thing (non-living thing) beginning with…(A)
Is it a… ?
No, it isn’t.
Is it a…?
Yes, it is
RECURSOS EN CASTELLANO
16 septiembre 2018
TEMAS 1 Y 2 LENGUA
VOCABULARIO: PALABRAS SINÓNIMAS Y ANTÓNIMAS
Pincha en los enlaces inferiores para practicar.
Pincha en los enlaces inferiores para practicar.
GRAMÁTICA: LA COMUNICACIÓN/EL LENGUAJE Y LAS LENGUAS
LA COMUNICACIÓN
LAS LENGUAS DE ESPAÑA
ORTOGRAFÍA: SONIDOS K y Z
SONIDO K
SONIDO Z
LA COMUNICACIÓN
LAS LENGUAS DE ESPAÑA
ORTOGRAFÍA: SONIDOS K y Z
SONIDO K
SONIDO Z
22 agosto 2018
MATEMÁTICAS SINGAPUR
Los profesores del Colegio Irabia-Izaga nos cuenta cómo es su experiencia con esta exitosa metodología.
Pincha en el enlace: PROFES TE LO CUENTAN
21 agosto 2018
29 mayo 2018
25 mayo 2018
ESPAÑA EN LOS SIGLOS XX Y XXI
En este tema vamos a aprender a…
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Leer de manera fluida diferentes textos.
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España a comienzos del siglo XX:
-El reinado de
Alfonso XIII.
-La dictadura de
Primo de Rivera.
-El fin de la
monarquía.
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La Segunda
República y la Guerra Civil:
-La
Segunda República.
-La
Guerra Civil.
-Las
consecuencias de la guerra.
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La época
franquista:
-El
franquismo: una dictadura.
-Los
primeros años del franquismo.
-Los
cambios en el franquismo.
-El
fin del franquismo.
|
De la transición a
la democracia:
-Juan
Carlos I, rey de España.
-La
Constitución de 1978 y el Estado de las Autonomías.
-La
consolidación de la democracia.
-Los
gobiernos de la democracia.
|
El arte y la
cultura en el siglo XX y en la actualidad:
-Pintura.
-Escultura.
-Arquitectura.
-Literatura.
|
SABER HACER: Analizar un cuadro.
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En este blog encontraréis muchos recursos (vídeos, juegos, esquemas) que os ayudarán a la hora de estudiar y comprender esta época de la historia.
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